[Nicole Morell]: يرجى ملاحظة أنني سأغادر الاجتماع لأن جيني لن تتمكن من الحضور. يرجى ملاحظة اجتماع لجنة العلاقات والمشاركة المجتمعية في MSBA يوم الخميس 23 يناير 2025 الساعة 6:30 مساءً. سيتم تنفيذه من خلال التكامل عن بعد مع Zoom. يتضمن جدول الأعمال تنظيم مكالمات جماعية وإجراء استطلاعات مجتمعية والحصول على تعليقات حول الأسئلة الشائعة وميزات موقع الويب الأخرى ومناقشة مشاريع فيديو MHS وإنشاء خطط عمل. التسجيل مستمر. ثم هناك الألمان. لذا، سأبدأ بمكالمة. ماريسا ديزموند؟ هذا. ماري دورسي؟ مرحبًا. لوك بليسنر؟ أين؟ عفوا، هل يمكننا الاتصال؟ أنا لا أتذكر.
[Will Pipicelli]: حسنًا، سمعت هذا الخريف خطابًا رسميًا في اجتماع لجنة المدرسة.
[Nicole Morell]: حسنًا، مثالي. ماذا عن باباسيلي؟ هذا. بحضور نيكول موريل. ثم أعتقد أنني أدركت أننا ما زلنا لاري وبيتر. لذا فإن العنصر الأول في جدول الأعمال هو إجراء استطلاع مجتمعي للحصول على تعليقات حول الأسئلة الشائعة وميزات موقع الويب الأخرى. هل تحتاج إلى مشاركة هذا، ويل؟
[SPEAKER_05]: نعم. من فضلك قل لي ما هي الشاشة المشتركة. أعتقد ذلك. هل تستطيع رؤيته؟ هذا صحيح.
[Will Pipicelli]: لذلك ذهبت إلى مكان آخر، حيث تم بناء مدرسة أخرى أو تم بناء مبنى جديد. نظرت إلى ليكسينغتون. نظرت إلى ستونهام. نظرت إلى والثام. وقد يذهب بعضهم أبعد منا في هذه المرحلة. لكنني كنت مكسورة قليلا. لذلك أعتقد أنهم أكبر قليلاً السؤال الأكثر أهمية الذي يجب الإجابة عليه، وبينما نمضي قدمًا، يسعدني أن أضيف أو أحصل على تعليقات أو تحسين أو التفكير في ما يمكننا إضافته. ولكن هنا بعض نقاط البداية الجيدة. من حيث ما قد تكون عليه هذه المشاكل الكبيرة.
[Nicole Morell]: شكرا لك أوه. هل يريد الناس هذا؟ هل يمكنك مشاركة الرابط الذي نراه حتى نتمكن من القيام بذلك بأنفسنا؟
[SPEAKER_05]: سأفعل ذلك، هل لدى أي شخص الرابط؟ ثم سأضيفه إلى الدردشة.
[Will Pipicelli]: ولذلك، سأواصل مناقشة هذه المسألة. إذن من الذي أعتقد أنه التالي؟ إذن، إليك بعض الأسئلة التي ليس لدينا إجابات عليها اليوم. من الواضح أنه في المرحلة الثانية، سينضم إلينا مكتب إدارة المشاريع ومدير البناء والمصمم؟ ولذا فإنني أقسمها إلى أسئلة عامة. أسئلة للمرحلة الثانية وماذا فعلنا في المرحلة الأولى. ما حدث، ما هي الوثائق التي جمعناها، ومن شارك، ومن الواضح أن اللجنة التي تم تشكيلها في أوائل الربيع، ومن ثم السياق التاريخي لعملية MSBA لدينا. لذلك عندما يتعلق الأمر بالحب أين تقع المدرسة الجديدة، وكيف ستكون، وجميع أنواع الأسئلة اللوجستية التي أعلم أنه ليس لدينا إجابات عليها في الوقت الحالي. رأيي الشخصي هو أنني لا أعتقد أنهم يستحقون الاستماع إليهم لأننا لا نملك الإجابات على هذه الأسئلة. لذلك أنا سعيد لتلقي ردود الفعل. يجب أن نضيف شيئًا ونحذف شيئًا، لكن هذا هو الشيء الصحيح.
[Nicole Morell]: أتساءل على الأقل أين ستكون المدرسة الثانوية الجديدة، وأتساءل عما إذا كان الأمر يستحق ذلك، فقط قل أنك تعرفه، وتعرف الإجابة، وإلى أي مدى لا يزال هذا السؤال معلقًا لأنني أتساءل إذا لم يرى الناس السؤال فسيعتقدون أنه فاتته وسنرسل بريدًا إلكترونيًا. لكن. لذا فهذه طريقة لإعلام الناس بأن الأمر لم يتقرر بعد، ولكننا نعلم أنه أمر مهم.
[Marissa Desmond]: أعتقد أن العديد من الأسئلة التي طرحتها ربما. يسأل الناس أين يذهب طفلي إلى المدرسة؟ سيقول أحدهم على الفور: أين سيعقد درسي الأول العام المقبل؟ لديك سؤال فقط، ربما سؤال بدون إجابة أو شيء من هذا القبيل. هذا صحيح.
[Maria D'Orsi]: وسمعتهم يقولون: سمعت أنه سيبنى. الجميع يخمن. أنا أستمع إلى مصنع Anheuser-Busch. ولكن على أية حال، هذا هو الحال. هذا صحيح.
[Nicole Morell]: لم أسمع بها من قبل، لكن نعم، أنا متأكد من أنها كانت مساحة مفتوحة. يفترض
[Will Pipicelli]: إذن ماريسا، بالعودة إلى ما تقوله، إليك بعض قوائمي التي أعتقد أنها تقع في هذه الفجوة. هل يجب أن أزيدهم؟
[Marissa Desmond]: ما أعنيه بهذا هو أنه ليس من الضروري أن يكون كل ما سيتم تضمينه في عناصر التصميم وأخذها في الاعتبار في المشروع. أعتقد أن الأمر يبدو وكأنني لا أقصد شيئًا محددًا، ولكنه محدد جدًا، ولكن، هناك مدرسة جديدة قيد البناء. أطفالي في المدرسة الثانوية، ماذا سيحدث لهم؟ مثل، هذا هو أول شيء يريد شخص ما أن يعرفه. ومع ذلك، أعتقد أنه من المنطقي أننا لا نملك إجابة. هذا صحيح. أعتقد ذلك.
[SPEAKER_00]: ما أفهمه هو أن جزءًا من دراسة الجدوى هو النظر في بعض المواقع المقترحة، ومن الواضح أن الموقع الحالي هو واحد منها. أعتقد أن هناك سؤال إذا كان يمكن أن يكون أقل الكنيس، وإذا أمكن، توحد. أعتقد أن هناك نوعاً من الصراع الحديقة في نهاية الحديقة ثم الغابة أو النخلة. أعتقد أنه كان هناك لأنه كان مكانًا رائعًا وقد تغير بشكل جذري. لا أعرف ما إذا كانوا قد عملوا على هذه المواقع، ولكن أعتقد أن شخصًا ما قد لفت انتباهي إليها وأعتقد أنه يجب استكشافها جنبًا إلى جنب مع المواقع الموجودة وما إلى ذلك. لا أعرف أين هو، لكن هذا ما سمعته.
[Will Pipicelli]: حسنًا، أعتقد أن لاري لديه الكثير ليقوله حول ما نفعله هنا، بناءً على ما قلته، أعتقد أنه قد يكون لدينا هذا السؤال الكبير كما قالت ماريسا، لكننا سندرج بعض الأماكن التي اكتشفناها على الأقل دون الالتزام بوضع تلك الأماكن في الحجر.
[Nicole Morell]: نعم، أعني أنني لا أريد أن أقول أي شيء، ولكن أعتقد أنه إذا قمت بإدراج بعض المواقع، أعني، ربما سأضعها... ربما يكون الوقت مبكرًا جدًا. نعم، هناك معايير على موقع الويب يجب مراعاتها، ولكن أعتقد أنه من خلال إدراج محتوى معين، يمكن للأشخاص رؤية هذا المحتوى بسرعة ومن ثم التصرف بناءً عليه.
[SPEAKER_00]: أعتقد أنها جزء من دراسة الجدوى لأنني لا أعرف.
[Maria D'Orsi]: أعتقد أنها فكرة جيدة تضمين الموقع الفعلي لأن بعض الأشخاص قد يكونون... صادقين.
[Nicole Morell]: نعم، أعتقد أن هذا مهم، ماريا تتحدث جيدًا. كل شيء على ما يرام.
[Marissa Desmond]: لذا علينا أن نقول: أعتقد أن هذه المشكلة يمكن حلها، هل تشاركوننا السؤال الذي يحتاج إلى إجابة؟ يمكننا سرد ما قد يكون هناك. أعني أنني لا أعرف. لست متأكدًا من ماهية هذا الملف الشخصي، لكن كما تعلم، قد يكون قيد النظر. سنعرف متى تبدأ دراسة الجدوى.
[Will Pipicelli]: أو، بالمثل، قد نقوم بإدراج مواقع محددة، بما في ذلك المدارس الثانوية الجديدة، أو قد نقوم ببساطة بإدراج المناطق الشاغرة العامة.
[Nicole Morell]: نعم، أعني أن هناك عددًا من المواقع قيد الدراسة، بما في ذلك الموقع الحالي. قد يكون من المفيد أيضًا الإجابة على بعض الأسئلة. تمامًا كما أن هناك معنى أساسيًا، فهو يعني سؤالًا أساسيًا، كما تعلمون، تحديد إجابة السؤال الأساسي هو جزء من العملية. لقد تأخرنا ليس لأننا لا نملك أجوبة لهذه الأسئلة. إنه مجرد شيء تحتاج إلى العثور عليه على طول الطريق.
[Will Pipicelli]: نعم نعم؟ أريد مساعدتك على البدء: هل تتناسب مع الفئات الأربع الرئيسية؟ لذلك أعتقد أننا لم نصل إلى المرحلة الثانية من الناحية الفنية بعد، فقط اختصرها لأن الشيء الرئيسي هو إمكانية المرحلة الأولى ومن ثم هناك بعض الأسئلة التي تحتاج إلى إجابة.
[Nicole Morell]: نعم، لقد تأكدت للتو أنه بناءً على المشروع الذي ذكرته، ربما يشير الجدول الزمني للمشروع فقط إلى المراحل حتى يفهم شخص ما أنك تعرف سبب حديثنا عن المرحلتين الأولى والثانية أدناه. لذا تأكد من تغطية هذا في مكان آخر.
[Will Pipicelli]: إذن ما الذي قد تنطوي عليه عملية MSBA؟ شيء من هذا القبيل؟
[Nicole Morell]: في.
[Will Pipicelli]: مثالي. هل أنت هنا؟ أعتقد أننا سنلقي نظرة على كل الأساسيات الآن. هل هناك أي شيء آخر يستحق الإضافة إلى هذا القسم الرئيسي؟
[SPEAKER_00]: ماذا قالت جيني؟ أعني، أعتقد أن بعضًا من هذا قد تمت مناقشته أعلاه، وقد يكون البعض منه في التعليقات. لا أعرف. زرت العديد من المدارس الثانوية. لا أعرف. أعتقد يا ماريا أنك فعلت أحد هذه الأشياء. أكتب كثيرًا، لكنني لا أعرف أبدًا، أعتقد أنه من المبكر جدًا الوصول إلى مرحلة التصميم، خاصة قبل أن يكون لدينا موقع ويب وكل ذلك. ولكن بعض هذه النقاط سبق أن نوقشت من قبل. ثم يمكنك العثور عليه في القائمة.
[Will Pipicelli]: حسنًا، أعتقد أنني الليلة مهتمة بأسئلتي أكثر من الإجابات، ومن ثم يمكننا العمل معًا لمعرفة الإجابات وما تمت مناقشته في هذه الأقسام.
[Maria D'Orsi]: كما تعلمون، أنا في حيرة من أمري بشأن السؤال: هل تقدم مدرسة ميدفورد الثانوية الجديدة علاج CTE؟ لأنه يبدو وكأنك لا تعطي أي شيء. أعتقد أنه ربما ينبغي لي أن أقول: سيكون الأمر دائمًا على هذا النحو؟ إما أن أذهب إلى مدرسة عامة حيث يتم دمج CTE مع المدرسة الثانوية، أو سألتزم فقط بالكتاب المدرسي.
[Will Pipicelli]: في مدرسة نيو بيدفورد الثانوية؟
[Maria D'Orsi]: لأن... أعتقد أن الإجابة هي نعم بالتأكيد. سوف يقومون ببساطة بتمريرها "معًا". أو أن تصبح جزءًا من مبنى المدرسة الثانوية؟
[Marissa Desmond]: أعتقد أنه يمكنك أخيرًا القيام بذلك مع الاستمرار في تقديم تطبيقات CTE والتطبيقات التقليدية.
[Unidentified]: في.
[Marissa Desmond]: نعم حسب التقليد. لا أعتقد أنها الكلمة الصحيحة، بل كلمة طيبة أو نعم.
[Will Pipicelli]: كل شيء على ما يرام. نعم، ربما كنت أمزح، ولكن أعتقد أن الهدف هو التأكد من أننا نرى أننا نتلقى علاجًا لمرض السل، ولكن هذا أيضًا ما علمناه للعديد من الطلاب. ما الذي يبرز هنا؟ أم يجب أن نكون غير مبالين؟
[Marissa Desmond]: دعونا نرى أين سيتم بناء هذا الجزء من المدرسة الثانوية.
[Will Pipicelli]: نقوم بإزالته ونشره.
[Marissa Desmond]: على أية حال، أعتقد أنك انتقلت إلى هناك.
[Will Pipicelli]: وهي محددة لهذا الغرض. كل شيء على ما يرام.
[Marissa Desmond]: أعتقد أنه من المنطقي أن نضعها أدناه لأننا سنجد الإجابة الحقيقية في هذا القسم. حسنا لذلك فقط ضعه في القسم المناسب.
[Will Pipicelli]: ثم نتخطى الخطوة الثانية لأننا لم نقم بها بعد. آمل قريبا. لكنني أعتقد أنه في المراحل المبكرة يمكننا الاحتفاظ ببعض الوثائق التي أعددناها، مع الأخذ بعين الاعتبار أصحاب المصلحة في هذه المرحلة. أعتقد أن هناك أيضًا بعض السياق التاريخي حول متى وكيف.
[Nicole Morell]: نعم، أتساءل عما إذا كانت هناك صياغة أقوى للسؤال الأول تعترف ببساطة بما تحققه هذه الخطوة بدلاً من ما يحدث في هذه الخطوة.
[Marissa Desmond]: ربما هذه هي المرة الأولى التي نقوم فيها بذلك، يمكنك أن تقول شيئًا مثل "لجنة مدرسة ميدفورد الثانوية"، أو "لجنة بناء مدرسة ميدفورد الثانوية"، أو شيء من هذا القبيل.
[Will Pipicelli]: هل هذه هي المرة الأولى؟ هل هذا يعني شيئا أكثر؟
[Nicole Morell]: في.
[Will Pipicelli]: نعم، لم أقم بالخطوة الأولى من دراسة الجدوى هنا بعد. ولكن هل هناك أي شيء آخر في الطريق؟
[Nicole Morell]: أعني، أعتقد أنه قد يكون هناك إجابة لهذا السؤال. أكثر أو أقل تمت مناقشته أعلاه، لكن لا أعرف ما إذا كان هذا صحيحًا. على سبيل المثال، هل يتم طباعة تقديرات الأسعار كجزء من دراسة الجدوى؟ ربما تكون هذه مشكلة، لكن أعتقد أنه إذا رأيت دراسة الجدوى، فسأقول، حسنًا، كما تعلمون، ربما لديهم علامة الدولار في دراسة الجدوى.
[Will Pipicelli]: مجاني فهل هذا معقول أم مؤدب؟
[Nicole Morell]: أعتقد أن وجود مدير بدلاً من البناء الذي ليس خبيراً في هذا المجال أمر منطقي.
[Will Pipicelli]: نعم، لأنني أعتقد أنه يمكنك أيضًا أن تقول هنا أن المدينة أعطتنا أيضًا أموالًا لدراسة الجدوى. يرجى التحقق هنا.
[Nicole Morell]: نعم، هذه نقطة جيدة.
[SPEAKER_00]: حسنا عذرًا، هل لديك أي أسئلة يمكنني مساعدتك فيها؟ لقد سمعت الكثير من القضايا التي تتم مناقشتها ولا أعتقد أن هناك حاجة لمزيد من المناقشة. لذلك لست متأكدًا مما يمكنني التبرع به الليلة. لذا، إذا لم يكن لديك سبب، أعتقد أنني سأفعل ذلك وهذا كل شيء. إذا كان هناك أي سبب للبقاء، سأكون سعيدًا بذلك. لكنني حقًا لا أفهم ما يحدث هنا.
[Nicole Morell]: حسنًا، أعتقد أن معظمنا موجود في قسم الأسئلة في عملية الاتصال. بخير
[SPEAKER_00]: حسنًا، أنت تقوم بعمل جيد مع هذا. حتى الآن. شكرا لك شكرا لك ليلة سعيدة للجميع.
[Nicole Morell]: نفس الشيء يحدث لك.
[Will Pipicelli]: لذا أعتقد أنه ربما لا يزال لدى الناس بعض الأسئلة الجادة حول هذا المشروع، لكننا مازلنا لا نملك الإجابات. أعتقد أن هناك ثلاثة أشخاص فقط في القائمة. ماذا يجب أن تفكر فيه؟
[Marissa Desmond]: اسمحوا لي أن ألقي نظرة أخرى أدناه.
[SPEAKER_05]: في.
[Nicole Morell]: وأتساءل عما إذا كان.
[Will Pipicelli]: ولدي أيضا.
[Nicole Morell]: أوه نعم، أعتقد أنها زاوية للأطفال. نعم، أعتقد أن ركن الأطفال في كورتيس ستافز مهم جدًا. نعم، أنا أوافق. لذلك لا أعرف ما هو الجواب الحقيقي، هل تعرفون كيف يبدو هذا المشروع وكيف سيتم تمويله؟ أعتقد أن هذا سيتضمن إغلاق الديون أو ربما حبس الرهن. لذلك أعتقد أن السؤال الذي يحتاج إلى إجابة هو، هل تعرف ما يمكن أن نتوقعه، هل تعرف ما قد يراه الناخبون في بطاقة الاقتراع المتعلقة بهذا المشروع؟
[Marissa Desmond]: الآن أشعر أن لدي الكثير من الأسئلة لدرجة أنني نسيت ما قرأته أعلاه. لكن السؤال هو: متى سينتهي هذا المشروع؟ لأنني أعلم أن هناك شيئًا آخر لا تعرفه. لكنني لا أعرف.
[Nicole Morell]: نعم، هناك أسئلة عامة حول تقدم المشروع. لكن نعم، أعتقد ذلك أيضًا.
[Marissa Desmond]: أعني، هذا هو المكان الذي التقيت به منذ مليون سنة، وقلت أنه سيكون من الأفضل إنشاء نوع من الجدول الزمني بدلاً من التخطيط بتواريخ محددة، إذا جاز التعبير، وهذه هي العملية التي نمر بها. لا نعرف كم من الوقت سيستغرق ذلك، لكننا أنجزنا X%.
[Will Pipicelli]: يحتوي MSBA على بعض المخططات الرائعة التي توضح كيف يبدو الجدول الزمني. لذا اعتقدت أنه سيكون من السهل تنفيذ ما أُعطي لنا ثم لصق هذه الصورة في الإجابة. نعم، أحب هذه الفكرة، ماريسا.
[Marissa Desmond]: إذا كنت تريد إنشاء صورة، فيمكنني مساعدتك حقًا. فمن المنطقي
[Will Pipicelli]: منزلي حسنًا نعم، أعتقد أن هذه هي أسئلتنا. لا أعتقد أننا بحاجة إلى إجابة الليلة. أعتقد أن ديف حصل على إجابات للعديد من هذه الأسئلة في الاجتماعات العامة التي نظمناها. ثم يمكنني التحدث مع جيني أو العودة إلى هذه الاجتماعات والحصول على إجابة. لكن فيما يتعلق بما نحن على وشك الإعلان عنه، أعلم أن هذا سؤال يطرحه أيضًا العديد من أعضاء المجتمع. في هذا الوقت. وإذا كنت تعتقد أن هناك شيء للمناقشة، فسيكون الرابط في المناقشة. لذلك من الأسهل النظر إلى الأمر بهذه الطريقة.
[Maria D'Orsi]: حسنًا، يمكننا الوصول إليه، أليس كذلك؟ هل يمكننا أن نصبح معلقين؟
[Will Pipicelli]: نعم، أنت المحرر المثالي. هذا صحيح. لذلك يمكنك قبول هذا التعليق، ولكن نعم.
[Maria D'Orsi]: في.
[Nicole Morell]: أنا أعتبره نوع مستند حي. أعني أننا نريد التصويت على بعض الأشياء الليلة حتى نتمكن من تقديم بعض الاقتراحات، ولكن كما هو الحال في كل مرة نلتقي فيها، قد نقول، أوه، أعتقد أننا يجب أن نضيف هذا، أليس كذلك؟
[Will Pipicelli]: نعم فعلا. وبعد ذلك، عندما ينتهي الاجتماع، يمكنني أن أجعله أكثر تنظيمًا باستخدام رسائل البريد الإلكتروني هذه. لكن نيكول، أتساءل ماذا أفعل عندما يتعلق الأمر بالانتخابات؟ تأكد من التصويت على هذه القضية الليلة.
[Nicole Morell]: أعتقد أننا نريد التصويت للموافقة عليه، وأعتقد أن خطوتك التالية هي نشره على الموقع. لذا أعتقد أنه كان مجرد تصويت بالموافقة، وهو ما اعتقدت أنه كان كذلك. مثالي. فهل نحن بحاجة لمزيد من التعديلات أم نريد تقديم توصيات؟
[Marissa Desmond]: أشعر بالراحة في الأداء، نعم.
[Nicole Morell]: كل شيء على ما يرام. هل يمكنني تقديم التماس؟ أدخل الموافقة على الوثائق. اقتراح بالموافقة على الوثيقة المقدمة من ماريا الثانية، ... لذا، على حد علمي، أنت لا تصوت، لذلك أعتقد أنني أستطيع... التصويت بنعم. ادعم ماريسا. الجميع متفقون؟ نعم شكرا لك. مرحبا أعتقد كل شيء على ما يرام. تم شطب الحركة. والشيء الآخر الذي نقوم به هو إجراء دراسة مجتمعية كاملة.
[Will Pipicelli]: نعم يا مريم، أقبل. إذا أردت، يمكنني أن أضعه على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.
[Maria D'Orsi]: وبالتالي، فإن هذه الوثيقة لها غرض واضح للمعلمين والعاملين في التعليم الثانوي. لذلك عندما نتحدث عن المجتمع، فإنني أقتصر على الأشخاص المهتمين هنا. قبل قبول هذه الوظيفة، تحدثت إلى العديد من المعلمين، وقال أحدهم أن هناك ثلاثة أسئلة تحتاج إلى التأكد من الإجابة عليها. ماذا ننقذ؟ ماذا تريد؟ ماذا تحتاج؟ لذا فإن هذه الأسئلة هي التي تحدد الطريقة التي طرحتها بها وبالتأكيد توضحها وتوجهها. يجب عليك إضافة سؤال أخير لأن الناس يريدون دائمًا معرفة ما إذا كان الأمر لغزًا أم لا. عندما أجيب، هل يجب أن أذكر اسمي؟ لذا فالأمر بسيط جدًا. إنها قصيرة، وهذا ما نحتاجه. تمت مناقشة هذا الأمر في الاجتماع الأخير، وأردنا فقط أن ننقل بعض المخاوف إلى الموظفين وأعضاء هيئة التدريس، ونجعلهم يفكرون في العملية، وننضم إليهم في هذه العملية، ثم نسمح لهم بالبدء في تعريفنا ببعض احتياجاتهم. ربما توصلوا إلى شيء لم نفكر فيه.
[Will Pipicelli]: سأشارك هذا معك لاحقا. أعلم أن نماذج Google تواجه مشكلات في أذونات المشاركة في الوقت الحالي، لذلك أردت فقط التأكد من أنني ما زلت في هذه المرحلة. لذلك، باستخدام كلمات مريم. ولذلك، نخطط لإرسالها إلى مسؤولي وزارة الصحة وطلب نصيحتهم. أخيرًا، أثناء تفكيرك في الأمر، إذا كنت تريد التحدث إلى الطلاب أمام الكاميرا، فلدينا هيستر، مديرة برنامج CTE للإنتاج السينمائي والتلفزيوني. يهتم بعض الطلاب بمساعدتنا في عمل مقاطع فيديو تشرح سبب حاجتنا إلى مدرسة ثانوية جديدة. نحن نعتقد وهذا مشابه لقصة الطلاب، وخاصة المعلمين، ولكن هناك أيضًا بعض الطلاب الذين حالفهم الحظ ولم يتمكنوا من الذهاب إلى المدرسة الثانوية بسبب جداول البرامج. سيؤدي هذا إلى تعزيز تاريخ وأهمية سبب حاجتنا لهذا المبنى. أوه، حسنا.
[Maria D'Orsi]: يتحدث شون أيضًا عن مدى فعالية طرح أسئلة أقل بدلاً من طرح المزيد. وهذا يمثل أيضا هذا المنتدى. طالما قمنا بالإعلان عنه، فسيكون جاهزًا. لقد كان متحمسًا للمشاركة في البرنامج وأراد أيضًا دعوة الطلاب لمقابلة ويل. إنهم مستعدون للذهاب. إنهم متحمسون جدًا لذلك.
[Nicole Morell]: مثالي. نعم، أعتقد أنني أتفق مع ذلك، خاصة إذا كنت تريد أن تبقيه قصيرًا. وأتساءل عما إذا كان السؤال الثالث بسيطًا: ما هي عناصر المدرسة التي يجب أن نهتم بها؟ ولا أدري هل يجب أن نؤكد أن هذه العوامل هي عوامل فيزيائية أم شيء آخر؟ أو عامل المساحة أو شيء من هذا القبيل، لأنني أعتقد أن شخصًا ما كتب مقالًا طويلًا عن الجدول الزمني الذي يجب أن نلتزم به. ربما هذا هو أحد الإجابات. يمكن أن أكون مخطئا. لكنني لا أعرف ما إذا كنا نبحث عن إجابات في الفضاء المادي أم لا.
[Maria D'Orsi]: حسنًا، أعتقد أن السؤال التالي يتناول هذه المشكلة من حيث القيود، ويتحدث عن ورش العمل في الفصول الدراسية. وكرر إذا لزم الأمر لا، لكنها نقطة جيدة.
[Nicole Morell]: أعني، نعم، ربما يستجيب شخص ما بشأن هذا البرنامج، لكنها لا تزال معلومات مفيدة لأنك تقول، حسنًا، إنهم يهتمون حقًا بهذا البرنامج ونحن بحاجة إلى إيجاد مكان له.
[Maria D'Orsi]: أو حتى لو قلنا فقط ما يجب أن يقال، وهو أننا بحاجة إلى مواصلة التفكير فيك وفي طلابك، ربما هذا كل شيء.
[Nicole Morell]: حسنًا، أعتقد أنني سأجدك. نعم، ربما أكون منفتحًا على ذلك، ولكني أعتقد أيضًا أنني أريد الحصول على ملفك الشخصي، وأعتقد أنني أفهمه بشكل أفضل الآن، كما تعلم، أفهم أن السؤال الثاني يتعلق أكثر بهذه المساحة، وإذا أجاب الناس على السؤال الأول حول البرمجة، فلا يزال بإمكانهم الإبلاغ عن هذه المساحة.
[Marissa Desmond]: ربما مجرد تغيير الترتيب. يعجبني أن السؤال الذي أريده هو في الواقع يتعلق بالفضاء المادي، وهو ما يمكن أن يشجع الناس على الإجابة على الأسئلة المتعلقة بالفضاء. التصميم الداخلي يتجاوز المفهوم. وأنا أتفق مع هذا.
[Maria D'Orsi]: نعم، هذه نقطة جيدة.
[Will Pipicelli]: ماذا تريد أن ترى في المدرسة الثانوية الجديدة؟ ما الذي تريد الاحتفاظ به من مدرستك القديمة؟ فماذا نحتاج إذن في القرن الجديد؟ نعم، يعني المزيد.
[Maria D'Orsi]: نعم، أنا أوافق.
[Will Pipicelli]: وعندما يتعلق الأمر بالفيديو يقول شون هيرست إنه اعتمادًا على عدد الأشخاص الذين يستجيبون، سيكون طول الفيديو نفسه من 3 إلى 5 دقائق فقط، لذلك سيكون قصيرًا لأن مدى انتباهنا بحلول عام 2025 لن يكون بالضرورة أعلى مما هو عليه الآن. بشكل عام، إذا حصلنا على الكثير من الإجابات الجيدة، يقول إن طلابه سيرغبون في استكشاف العديد من الخيارات المختلفة التي لا تزال تحقق نفس الهدف.
[Nicole Morell]: بقدر ما أفهم، هذا هو نفس الفيديو الموجود في جدول الأعمال. على أية حال، هذا هو الفيديو الذي سنناقشه الليلة. لأنني أعلم أننا كنا نتحدث عن الفيديو المحفوظ لفترة من الوقت للتأكد من أنه الفيديو الذي يجب أن نتحدث عنه الليلة.
[Maria D'Orsi]: هذا صحيح. أعتقد أن هذه هي الخطوة الأولى، أليس كذلك؟ لأنني أعتقد أنه سيكون استمرارا. ومع ذلك، هذا هو فهمي.
[Nicole Morell]: حسنًا، عظيم. نعم، آل، هذا يبدو سيئًا جدًا بالنسبة لي. يبدو أن BT ليس مناسبًا لي أيضًا. أنا فقط أستحضر الفيديوهات القديمة الموجودة في مكتبة المقاطع القديمة من لقاءات سابقة، وبالطبع أتحدث عن هذا الفيديو مثل أي شخص آخر. هذا صحيح. أعتقد أن هذه الدراسة جيدة. إذا كان أي شخص لديه أي تحسينات أو أفكار أخرى.
[Marissa Desmond]: أعتقد أنه سيتم نشر هذا الفيديو لاحقا.
[Will Pipicelli]: هل سيتم نشر هذا الفيديو للعامة لاحقًا؟ أريد فقط أن أكون واضحا: إذا ظهرت أمام الكاميرا، فسوف نبث ما تقوله.
[Marissa Desmond]: نعم، لا، أعتقد أنه من الصعب قليلاً المشاركة لاحقًا، المشاركة لاحقًا. أو شاركها كجزء من حملة إعلانية.
[Maria D'Orsi]: كما تعلمون، فمن الأفضل بهذه الطريقة. هذا صحيح.
[Nicole Morell]: هل أتقدم بطلب للحصول على الموافقة البحثية؟ اقتراح ماريسا بالموافقة على الدراسة أثير اقتراح ماريسا بالموافقة على الدراسة مرة ثانية. أنا أؤيد ماريا، وبعد ذلك سوف نقوم بالتصويت. إذًا، ماريسا، بخصوص اقتراح الموافقة على هذه الدراسة؟ هذا صحيح. نعم نعم. ماريا حول طلب الموافقة على هذه الدراسة؟ هذا صحيح. ماذا عني؟ هذا صحيح. لذلك هناك ثلاث وجهات نظر. تم شطب الحركة. ثم قمنا بإدراج هذا الفيديو في جدول الأعمال. ماريا، هل هناك أي شيء آخر ترغبين بمشاركته حول هذا الموضوع؟
[Maria D'Orsi]: لا، في الواقع هذا هو بالضبط ما دارت حوله محادثتنا مع شون. لذلك أعتقد أنه بينما نمضي قدمًا سيعرفون إلى أين نتجه بناءً على ما نقوله. أعتقد أنه يتمتع بفهم جيد جدًا لكيفية إدراك الجمهور لما يجب القيام به، وكيف يمكن للناس في اعتقادي أن يستمتعوا به ويحصلوا على شيء منه مع إبقائه موجزًا. أعتقد أن هذا سيستمر. في هذه المرحلة، أعتقد أنه لا توجد خطة أخرى سوى المضي قدمًا.
[Nicole Morell]: حسنًا، عظيم. هذا صحيح. وبذلك تكون خطة العمل الحالية هي الأساس لنشر الاستطلاع والبدء بتجميعه وتوزيعه على الطلاب. ثم، عند التحرير المشترك، ابدأ من نفس النقطة. مثالي. هذا صحيح.
[Maria D'Orsi]: تمامًا مثل الطلاب، هكذا ينبغي أن يكون الأمر. جيد جدًا
[Nicole Morell]: حسنا حسنًا، عظيم. لذلك لا أعرف ماذا أفعل، ولا أعتقد أننا بحاجة إلى اتخاذ أي إجراء رسمي بشأن هذا بخلاف التحقيق. هذا كل شيء. وهذا يغطي جدول أعمالنا. ما لم يكن لديهم أشياء أخرى للقيام بها.
[Maria D'Orsi]: لدي سؤال، لقد سمعت للتو عن مشروع بناء آخر، تبلغ تكلفة إنشاء مدرسة ثانوية فيه حوالي 250 مليون دولار. هل هذا ما ننظر إليه؟ لا أعرف. أعلم أننا لا نتحدث عن المال، لكن ماذا عن وضعنا الحالي؟ هل هذا ما نراه؟ هل لدى أي شخص أي أفكار؟ لأنه فاجأني.
[Marissa Desmond]: في تجربتي الشخصية في الهندسة المعمارية، فهي مثل مدرسة باهظة الثمن، ولكنها ليست درجة غير مقبولة. سيكون هناك. نعم، هذا المبلغ سيكون مساوياً للتكلفة الإجمالية للمشروع. ولذلك، فإن تشييد المبنى لا يشمل فقط تكلفة فريق التصميم بأكمله، وتكلفة فريق البناء، وجميع المواد اللازمة لتأثيث المبنى، وما إلى ذلك.
[Maria D'Orsi]: كل شيء جاهز، الحديقة وأكثر من ذلك بكثير. هذا صحيح.
[Nicole Morell]: حسنًا، نظرت إلى والدتي ألما للحظة وسار كل شيء إلى الوراء. هذا ليس مكانا خياليا. إنها أكبر من مدرسة ميدفورد الثانوية وتبلغ تكلفتها 263 مليون دولار. لذلك أعتقد أنه موجود بالفعل في العالم الآن. حسنا نعم هذا مبلغ مذهل
[Maria D'Orsi]: هذا صحيح. وهذا أمر مثير للدهشة، خاصة وأنني شاركت في بناء مبنى المدرسة A8 ولم أكن أعتقد أن حجم المشروع بأكمله سيكون كبيرًا.
[Marissa Desmond]: أعلم أن أسعار البناء ارتفعت بالفعل في فترة ما بعد الوباء، ويبدو أن الأسعار ارتفعت بشكل كبير.
[Nicole Morell]: نعم، أعتقد أنه يوجد، ولا أتذكر عددهم. سآخذ للقيام ببعض الأبحاث. أفتقد نيوتن نورث وأحب القصة الرائعة التي تقول إنها كانت أغلى مدرسة ثانوية في التاريخ. الآن أعتقد أن الأمر مكلف للغاية.
[Maria D'Orsi]: هذا جيد؟ هذا صحيح. أعتقد أن أوتيس رأى هذا وتفاجأ قليلاً عندما تم الكشف عنه.
[Nicole Morell]: نعم، لكني أعتقد أن هذا أحد أسباب استمرار المصادرة لأكثر من 30 عامًا. لا يوجد شيء مميز، شكرًا لكم جميعًا على جهودكم وأشكركم جميعًا على لم الشمل في الوقت المناسب. أنا فقط بحاجة إلى خطوة واحدة لإنهاء. يرجى إنهاء الاجتماع. ماريا تطلب الدعم... ادعم ماريسا. سأطلب التصويت على طلب التمديد. ماريسا؟ هذا صحيح. ماريا؟ هذا صحيح. لي؟ هذا صحيح. هناك ثلاث وجهات نظر. انتهى الاجتماع.